Semana Municipal do brincar /Live

Olá Famílias 

Assista hoje, sexta feira, 29 de Maio, às 14 horas, transmitiremos uma live que é voltada para as famílias, cuidadores e educadores da primeira infância (0 a 6 anos).
Tema: "Como, onde e com o que brincar?"
Apresentação: Fátima Bonifácio
Mediação: Maria Carmen Barbosa
Participação: Maria Helena Pelizon e Suely Amaral
Transmissão ao vivo no perfil da SME no facebook e contará com acessibilidade em Libras.
Contamos com vocês

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Live SME Como, onde e com o que brincar?

Mire hoy, viernes 29 de mayo, a las 2 pm, transmitiremos un concierto dirigido a familias, cuidadores y educadores de la primera infancia (de 0 a 6 años).
Tema: "¿Cómo, dónde y con qué jugar?"
Presentación: Fátima Bonifácio
Mediación: Maria Carmen Barbosa
Participación: Maria Helena Pelizon y Suely Amaral
Transmisión en vivo en el perfil de PYME en Facebook y tendrá accesibilidad en Libras.
Contamos contigo

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Live SME Como, onde e com o que brincar?

Sugestão de atividade 29 de Maio 2020

Olá famílias.

Olá crianças.

A saudade é grande.

Sabemos que brincar é a linguagem da criança.

Então que tal a gente oferecer possibilidades para que as crianças brinquem?

A professora Ana Lúcia e eu professora Rosimeire temos uma sugestão de atividade que se chama: O pote das brincadeiras.

Lá na página 4 do Trilhas você irá encontrar um rol de brincadeiras muito legais, são tantas que vai dar para brincar muito.

Primeiro com ajuda da criança, faça uma seleção de brincadeiras e você dobra e coloca em um pote.

Depois escolhe o melhor horário e sorteia uma brincadeira, ai vocês podem brincar juntos com aquela brincadeira que foi sorteada. Nós aqui já fizemos o nosso pote, faça o seu também e mande uma foto para gente.

Tchau, bom divertimento!

Hola familias

Hola niños.

El anhelo es genial.

Sabemos que jugar es el lenguaje del niño.

Entonces, ¿qué tal si ofrecemos posibilidades para que los niños jueguen?

La profesora Ana Lúcia y la profesora Rosimeire tienen una sugerencia para una actividad llamada: La olla de los juegos.

Allí, en la página 4 de Trilhas, encontrarás una lista de juegos geniales, hay tantos que puedes jugar mucho.

Primero con la ayuda del niño, haga una selección de juegos y se pliega y lo pone en una olla.

Luego elige el mejor momento y dibuja un juego, luego puedes jugar junto con el juego que fue sorteado. Ya hicimos nuestra olla aquí, haz la tuya también y envíanos una foto.

Adios, muy diver

Atividade 28/05

Oi galerinha 

Hoje vamos aprender a fazer uma dobradura bem fácil é uma dobradura de cachorro.

A arte de fazer dobradura é milenar surgiu no Japão e logo se espalhou pelo mundo.

Origami significa dobrar papel e você pode criar várias figuras com essa técnica .

Você vai precisar de um pedaço de papel quadrado, tesoura, canetinha  ou lápis de cor.

Dobre o papel formando um triângulo , com o triângulo invertido você vai dobrar as duas pontas de cima para baixo, assim se formam as orelhinhas do cachorro.

Agora vamos formar o focinho do cachorro dobrando a parte debaixo para cima, agora vamos dobrar a ponta do focinho para baixo também, não esqueça de dobrar a parte de trás. 

Agora é só fazer o desenho do seu jeito e pronto está formado o cachorro. 

Você pode fazer de vários tamanhos e pode desenhar de várias formas . 

Espero que tenham gostado .

Te vejo em breve!  

Hola chicos

Hoy vamos a aprender cómo hacer un pliegue muy fácil es un pliegue de perro.

El arte de hacer plegado es milenario surgió en Japón y pronto se extendió por todo el mundo.

Origami significa doblar papel y puedes crear varias figuras con esta técnica.

Necesitará un trozo de papel cuadrado, tijeras, marcadores o lápices de colores.

Dobla el papel en un triángulo, con el triángulo invertido doblarás los dos extremos de arriba a abajo, formando así las orejas del perro.

Ahora vamos a formar el hocico del perro doblando la parte inferior hacia arriba, ahora también doblaremos la punta del hocico hacia abajo, no olvides doblar la parte posterior.

Ahora solo dibuja a tu manera y el perro está formado.

Puede hacerlo en varios tamaños y puede dibujarlo de muchas maneras.

Espero que les haya gustado .

¡Te veo pronto!

Oi galerinha 

Hoje vamos aprender a fazer uma dobradura bem fácil é uma dobradura de cachorro.

A arte de fazer dobradura é milenar surgiu no Japão e logo se espalhou pelo mundo.

Origami significa dobrar papel e você pode criar várias figuras com essa técnica .

Você vai precisar de um pedaço de papel quadrado, tesoura, canetinha  ou lápis de cor.

Dobre o papel formando um triângulo , com o triângulo invertido você vai dobrar as duas pontas de cima para baixo, assim se formam as orelhinhas do cachorro.

Agora vamos formar o focinho do cachorro dobrando a parte debaixo para cima, agora vamos dobrar a ponta do focinho para baixo também, não esqueça de dobrar a parte de trás. 

Agora é só fazer o desenho do seu jeito e pronto está formado o cachorro. 

Você pode fazer de vários tamanhos e pode desenhar de várias formas . 

Espero que tenham gostado .

Te vejo em breve!  

Hola chicos

Hoy vamos a aprender cómo hacer un pliegue muy fácil es un pliegue de perro.

El arte de hacer plegado es milenario surgió en Japón y pronto se extendió por todo el mundo.

Origami significa doblar papel y puedes crear varias figuras con esta técnica.

Necesitará un trozo de papel cuadrado, tijeras, marcadores o lápices de colores.

Dobla el papel en un triángulo, con el triángulo invertido doblarás los dos extremos de arriba a abajo, formando así las orejas del perro.

Ahora vamos a formar el hocico del perro doblando la parte inferior hacia arriba, ahora también doblaremos la punta del hocico hacia abajo, no olvides doblar la parte posterior.

Ahora solo dibuja a tu manera y el perro está formado.

Puede hacerlo en varios tamaños y puede dibujarlo de muchas maneras.

Espero que les haya gustado .

¡Te veo pronto!

Atividade 27/05

Olá turminha!!!

Espero que estejam todos bem!!!

A atividade de hoje será uma indicação de Leitura do livro “O cabelo da Menina”.  Ao final da leitura, sugerimos que realizem um desenho bem bonito com a ajuda de sua família! 

Esperamos que vocês gostem!!! Enviem a foto de seu desenho para nós...

Até breve!!!

AOS PAIS (segue vídeo explicativo em português):

Olá querida família! Espero que estejam desfrutando de saúde!

A atividade de hoje será a leitura do livro “O cabelo da Menina” e vocês vão precisar acessar o link (https://www.euleioparaumacrianca.com.br/historias/o-cabelo-da-menina/) .

Momento 1 – Roda de conversa

Antes de iniciar a atividade, que tem por objetivo observar e respeitar as diferenças de cada um, assim como, valorizar a diversidade, vamos conversar com as crianças?

Caso mais alguém da família possa participar, convide para que todos desfrutem da leitura e da atividade. 

*Com quem você se parece? 

(caso a criança tenha um irmão/irmã, questione: você se parece com seu irmão/ou sua irmã?)

*Somos todos iguais? 

(mostre para a criança em frente a um espelho, se possível, que nós temos um nariz, uma boca, dois olhos, duas pernas... E mesmo assim somos diferentes, não é?!)

*Se todo mundo fosse igual, seria legal?

Momento 2 – Leitura da História

Acesse o link (https://www.euleioparaumacrianca.com.br/historias/o-cabelo-da-menina/) para realizar a leitura para a criança, e quem mais quiser participar.

Momento 3 – Produção de um desenho com a família

Vamos aproveitar para continuar nossa conversa com a criança? O que vocês acharam da história? 

Agora vamos fazer um desenho bem bonito junto com eles, escolhendo os elementos que desejarem: pode ser da história (a parte que mais gostaram) ou até mesmo da sua família. 

Só pedimos, por favor, se possível tirem uma foto e mandem para gente...

Um forte abraço!

Até breve.

Hola chicos !!!

¡¡¡Espero que esten todos bien!!!

La actividad de hoy será una indicación de leer el libro "O Cabelo da Menina". ¡Al final de la lectura, le sugerimos que haga un hermoso dibujo con la ayuda de su familia!

Esperamos que os guste !!! Envíenos la foto de su dibujo ...

¡¡¡Hasta pronto!!!

A LOS PADRES (sigue el video explicativo en portugués):

Hola querida familia! ¡Espero que estés disfrutando de la salud!

La actividad de hoy será leer el libro "O Cabelo da Menina" y deberá acceder al enlace (https://www.euleioparaumacrianca.com.br/historias/o-cabelo-da-menina/).

Momento 1 - Rueda de conversación

Antes de comenzar la actividad, cuyo objetivo es observar y respetar las diferencias de los demás, así como valorar la diversidad, ¿debemos hablar con los niños?

Si alguien más en la familia puede participar, invite a todos a disfrutar la lectura y la actividad.

* ¿A quién te pareces?

(si el niño tiene un hermano / hermana, pregunte: ¿se parece a su hermano / hermana?)

*¿Todos somos iguales?

(muestre al niño frente a un espejo, si es posible, que tenemos nariz, boca, dos ojos, dos piernas ... Y, sin embargo, somos diferentes, ¿no?)

* Si todos fueran iguales, ¿sería genial?

Momento 2 - Lectura de historia

Acceda al enlace (https://www.euleioparaumacrianca.com.br/historias/o-cabelo-da-menina/) para leerle al niño y a cualquier otra persona que quiera participar.

Momento 3 - Producción de un dibujo con la familia.

¿Aprovechamos la oportunidad de continuar nuestra conversación con el niño? ¿Qué te pareció la historia?

Ahora vamos a hacer un hermoso dibujo junto con ellos, eligiendo los elementos que quieran: puede ser la historia (la parte que más les gustó) o incluso su familia.

Solo pedimos, por favor, si es posible, tome una foto y envíenosla ...

¡Un fuerte abrazo!

Hasta pronto.

Atividade 26/05

Bom dia 

Segue nossa sugestão de atividade para todas as turmas .

Essas atividades já estarão sendo colocadas no Google Classroom também . Pedimos para quem já conseguiu acessar que entrem na plataforma. 

Quem ainda não conseguiu fiquem tranquilos estaremos entrando em contato , mas podem se identificar abaixo com o nome da criança. 

Buen día

Siga nuestra sugerencia de actividad para todas las clases.

Estas actividades ya se están colocando en Google Classroom también. Pedimos a cualquiera que ya haya accedido que ingrese a la plataforma.

Aquellos que no hayan logrado estar seguros, nos pondremos en contacto con usted, pero puede identificarse a continuación con el nombre del niño

Comunicado Importante

Olá famílias, como estão passando ? 

Desejamos de todo coração ❤ que tudo isso passe logo, mas neste momento precisamos acatar os procedimentos necessários para diminuir o contágio por Covid 19.

* distanciamento social

* fique em casa

* quando precisar sair use máscara 

O feriado do dia 9 de Julho foi antecipado para segunda-feira dia 25 de Maio.

Retornamos com as atividades na terça-feira dia 26 de Maio.

Na próxima semana teremos uma programação especial Semana Municipal do Brincar.

Em breve daremos maiores informsçoes.

Desejamos um excelente feriado e final de semana .

Não deixe de falar para seus entes queridos o quanto vocês os amam e aproveitem cada segundo juntos.

Hola familias, ¿cómo les va?

Deseamos sinceramente que todo esto pase, pero en este momento debemos seguir los procedimientos necesarios para reducir el contagio de Covid 19.

* distanciamiento social

* Quédate en casa

* cuando necesite irse use una máscara

El feriado del 9 de julio se adelantó al lunes 25 de julio.

Regresamos con las actividades el martes 26 de mayo.

La próxima semana tendremos un programa especial Semana Municipal de Juego.

Pronto daremos más información.

Le deseamos unas excelentes vacaciones y fines de semana.

Asegúrese de decirles a sus seres queridos cuánto los ama y disfrutar cada segundo juntos.

Comunicado sobre o Feriado

Senhores pais ou responsáveis , informamos que de acordo com o Decreto 59.450 de 18 de Maio de 2020, ficam antecipados para os dias 20 e 21 os feriados de Corpus Christi e Consciência Negra e estabelecido Ponto Facultativo para o dia 22. 

Retomaremos as postagens de atividades no Facebook, blog e Google Classroom na segunda feira dia 25. 

Agradecemos o empenho e envolvimento de todos.

Desejamos à todos um ótimo feriado e um excelente final de semana .

Atividade do dia 19/05/2020

Sugestão de atividade : brincadeiras com copos-empilhar e desempilhar.
página 30 do Trilhas de Aprendizagens
Infantil I 5 F
Professoras: Carla e Gildete

Sugerencia de actividad: jugar con apilar tazas y desapilar.
página 30 de Senderos de aprendizaje
Niños I 5 F
Profesores: Carla y Gildete.

Informativos sobre a Plataforma Classroom

Bom dia famílias, como estão?

Desejamos que todos estejam bem.

Iniciamos o processo de acesso à plataforma Classroom. 

Sabemos que muitas famílias ainda não conseguiram ativar o e-mail da criança, mas estamos fazendo o levantamento dos telefones para entrarmos em contato.

Nesse primeiro momento, continuamos planejando uma única proposta coletiva para todas as turmas, até que todos aos poucos consigam acessar a plataforma.

Fique tranquilo faremos tudo com calma, pois as crianças foram inseridas nas turmas somente a semana passada, diferente do fundamental que foi feito esse processo primeiro e já estão utilizando a plataforma.

Acreditamos também que já começaram a receber o caderno Trilhas de Aprendizagem em suas residências, pois recebemos relatos de alguns pais.

Agradecemos o empenho e colaboração de todos os educadores/servidores e famílias nesse momento tão difícil.

Acima de qualquer coisa pedimos que se cuidem, que adotem os procedimentos de higienização, uso de máscaras e dentro da possibilidade e realidade de cada família fiquem dentro de casa.

A Secretaria da Unidade funciona em regime de plantão emergencial com atendimento por telefone, porém estamos com problemas na internet desde segunda feira passada, além de estarmos também com reforma no prédio para atender melhor as crianças quando retornarem.

Caso precisem e não consigam ligar ou mandar e-mail, podem enviar mensagem por aqui no privado.

Agradecemos desde já e nos colocamos a disposição .

Coordenação Pedagógica

Buenos días familias, ¿cómo están?

Deseamos que todos estén bien.

Comenzamos el proceso de acceso a la plataforma Classroom.

Sabemos que muchas familias aún no pueden activar el correo electrónico del niño, pero estamos haciendo una encuesta de los teléfonos para comunicarnos.

En este primer momento, continuamos planificando una propuesta colectiva única para todas las clases, hasta que todos puedan acceder gradualmente a la plataforma.

Tenga la seguridad de que haremos todo con calma, ya que los niños se insertaron en las clases solo la semana pasada, diferente del fundamental que este proceso se realizó primero y ya están utilizando la plataforma.

También creemos que ya han comenzado a recibir el cuaderno de Learning Trails en sus hogares, ya que hemos recibido informes de algunos padres.

Apreciamos el compromiso y la colaboración de todos los educadores / servidores y familias en este momento tan difícil.

Sobre todo, le pedimos que tenga cuidado, adopte procedimientos de higiene, uso de máscaras y dentro de la posibilidad y la realidad de cada familia de permanecer en el interior.

La Secretaría de la Unidad trabaja en el sistema de servicio de emergencia con asistencia telefónica, pero estamos en problemas en Internet desde el lunes pasado, y también reformamos el edificio para atender mejor a los niños cuando regresan.

Si lo necesitan y no pueden llamar o enviar un correo electrónico, pueden enviar un mensaje aquí en privado.

Gracias de antemano y estamos disponibles.

Coordinación pedagógica

Sugestão de Atividade 18/05/2020

Sugestão de atividade do Infantil II E Professoras: Regina e Patricia

Hoje a brincadeira é da estátua, veja como é:
Estátua
Uma pessoa é escolhida para líder.
As demais andam, ou dançam livremente pelo lugar da brincadeira, até que o líder diga"1,2,3 Estátua!". Nesse momento todos param no lugar em que estão fazendo uma pose.
O líder escolhe um participante e faz de tudo (brincadeiras) para que ele se mexa.
Entendeu ? Então vamos lá...

(Actividad sugerida para Infantil II y Maestros: Regina y Patricia

Hoy el juego es la estatua, mira cómo es:

Estatua
Una persona es elegida para ser líder.
Los otros caminan, o bailan libremente alrededor del lugar de juego, hasta que el líder dice "1,2,3 Statue!". En ese momento, todos se detienen en el lugar donde están haciendo una pose.
El líder elige a un participante y hace todo (juegos) para que se mueva.
Entendido ? Entonces vamos alla...)

Vídeo Plataforma Google sala de aula - Famílias e Estudantes

Bom dia famílias! Fizemos um vídeo explicando como acessar a plataforma Google Sala de Aula ou Google Classroom.

(Buenos dias familias! Hicimos un video explicando cómo acceder al aula de Google o la plataforma de aula de Google.)

Clique aqui (Haga clic aquí)

Comunicado sobre a Plataforma Classroom/Google sala de aula

Clique aqui

Sugestão 12/05/2020

Sugestão de atividade proposta do Infantil I 5º E
Professoras: Ana Lúcia e Renata
Vamos lá...

(Actividad sugerida propuesta por Infantil I 5º E
Profesores: Ana Lúcia y Renata.
Vamos allá...)

Sugestão de atividade do dia 11/05/2020

Sugestão de Atividade
Proposta do Infantil II 6º D
Professoras: Lucimara e Eunice
Vamos lá...

(Sugerencia de actividad
Propuesta Infantil II 6to D
Maestros: Lucimara y Eunice.
Vamos allá...)

Que tal finalizarmos o dia com uma adorável canção chamada "Pisa o milho" com a professora Sandra. 

Bom final de semana e aproveite cada minutinho com sua família.

¿Qué tal si terminamos el día con una canción encantadora llamada "Pisa o maíz" con la maestra Sandra?

Buen fin de semana y disfruta cada minuto con tu familia.

Como é bom ver vocês crianças !!! 

Mais uma turminha compartilhando 6E professoras Regina e Patrícia.

Isabelly e a irmã amarelinha.

Marina improvisando na sala.

Gabriel brincando de batata quente com o irmão.

Sophya e a vovó Sabrina brincadeira de ritmo.

¡Qué bueno verte niños!

Otra clase compartiendo los maestros 6E Regina y Patrícia.

Isabelly y su hermana rayuela.

Marina improvisando en la sala.

Gabriel jugando papa caliente con su hermano.

Sophya y la abuela Sabrina tocando ritmo.

Momentos especiais compartilhados. 

Registro de atividade da turma do 6 C. Professoras Talita e Bernadete.

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1180384748969012&id=100009924939466

Sugestão 08/05/2020

Sugestão de atividade da turma Infantil  5 º D, professoras Rosângela e Tatiane

(Actividad sugerida para la clase de 5º D Niños, profesores Rosângela y Tatiane)

Registros Infantil I 5 B

Ficamos muito gratas pelos momentos especiais compartilhados pelas famílias do Infantil I 5º B.

Segue abaixo o registro de algumas famílias nesta quarentena colaboração de Guilherme e Luiz Felipe.

(Estamos muy agradecidos por los momentos especiales compartidos por las familias de Infantil I 5º B.

A continuación se muestra una lista de algunas familias en esta colaboración de cuarentena por Guilherme y Luiz Felipe.)

Sugestão do dia 07/05/20

Atividade dia 06 de Maio de 2020

A atividade de hoje foi sugerida pelas professoras Carla e Anne da turma do 5C.

Aproveitem!!

Vamos lá!!

A atividade de hoje foi sugerida pelas professoras Keila e Regina da turma do 6B.
Aproveitem !!!

Dia de brincar de cabana!!!
Precisaremos de: tecidos podem ser lençóis, lenços, retalhos, roupas velhas, acessórios que estejam em desuso da família (ex.: óculos de sol, bonés e outros) enfim, aquilo que tiverem acessível em casa.
As crianças inventam e reinventam criando cabanas e se fantasiando uma brincadeira muito divertida que ajuda a desenvolver a criatividade da criança...
Abaixo uma canção na qual podemos soltar a imaginação utilizando tecidos...

Brincar com tecido oferece muitas possibilidades divertidas!!!

 Lunes "Día de juego de cabina" !!!
Necesitaremos: las telas pueden ser sábanas, bufandas, retazos, ropa vieja, accesorios que están en desuso de la familia (por ejemplo: gafas de sol, gorras y otros) en resumen, lo que sea que tengan accesible en casa.
Los niños inventan y reinventan la creación de chozas y disfraces como un juego muy divertido que ayuda a desarrollar la creatividad del niño ...
Debajo de una canción en la que podemos desatar la imaginación usando telas ...
 Jugar con tela ofrece muchas posibilidades divertidas!

Atividade 04/05

Bom dia, desejamos à todas as famílias uma semana de paz, alegria e união. 

(Buenos días, les deseamos a todas las familias una semana de paz, alegría y unión.)

Para o dia de hoje as professoras Ana Lúcia e Rosimeire trouxeram a seguinte sugestão: 

(Por hoy, las maestras Ana Lúcia y Rosimeire trajeron la siguiente sugerencia:)